Bu yıl “Demokrasi, İnsan Hakları ve Kardeşlik” temasıyla gerçekleştirilen kongreye, Türkiye genelinden toplam 738 bildiri başvurusu yapıldı. Başvurular, alanında uzman 106 kişilik Seçici Kurul tarafından titizlikle değerlendirildi. Çerkezköy BİLSEM ekibi, hazırladıkları “Yeşil Vatan” konulu yenilikçi eğitim yaklaşımı ile seçilerek kongrede sunum yapma hakkı elde etti.Bakanlık merkez ve taşra teşkilatlarında görev yapan birçok öğretmenin katıldığı kongrede, saha deneyimlerinin bilimsel temelde ele alınması, iyi uygulama örneklerinin paylaşılması ve eğitim sistemine katkı sağlanması amaçlandı.
“TARİHE GEÇEN BU KONGREDE YER ALMAK BÜYÜK ONUR”
Duygularını paylaşan Çerkezköy BİLSEM Müdür Yardımcısı Fatma Güldal, “ 1921 yılında Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ilk kez topladığı Maarif Kongresi'ni Bakanlığımız 104 yıl sonra yeniden topladı ve biz de tarihe geçen bu kongreye davet edilme onurunu yaşadık. Böylesine anlamlı bir çalışmada Çerkezköy Bilim ve Sanat Merkezimiz adına burada bulunmak gurur verici. Aziz milletimizin geleceğini inşa eden kıymetli meslektaşlarımızla 2. Maarif Kongresi’nde bir araya gelmek, bilgi ve tecrübelerimizi bildiri olarak sunmak bizler için büyük bir ayrıcalık” dedi.
BAKAN YUSUF TEKİN: KONGRENİN RUHU MİLLÎ VE YERLİ EĞİTİMDİR
Kongreye katılan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Maarif Kongresi'nin önemine dikkat çekerek 1921’deki ilk kongrenin Kurtuluş Savaşı döneminde toplandığını hatırlattı. Tekin, eğitimin milli ve yerli değerlere dayalı olarak şekillenmesinin, vatanını seven bireyler yetiştirmenin en temel hedef olduğunu vurguladı. II. Maarif Kongresi’nde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde adalet, hak ve sorumluluk bilincinin gelişiminde öğretmenin rolü, Milli dayanışma ve kardeşliğin güçlendirilmesinde okul ve ailenin rolü, eğitimde hak, özgürlük ve sorumluluk dengesi, 21. yüzyılda eğitimde demokratikleşme süreci, engellerin kaldırılması ve özgürlüklerin genişletilmesi” başlıca bildiri konuları arasında yer aldı. Kongre, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin akademik çerçevede değerlendirilmesi ve Türkiye'nin eğitim vizyonuna ışık tutulması açısından büyük önem taşıyor.