Okulun başarılı öğrencileri Rüzgar Tuna, Zeynep Fatma Göksel ve Zeynep Türkan Yeşilçimen, danışman öğretmenleri Selçuk Daloğlu rehberliğinde hazırladıkları projeyle dikkatleri üzerine çekti. Türkiye genelinden yaklaşık 1500 projenin katıldığı yarışmada önce bölge aşamasını başarıyla geçen ekip, ardından Ankara’da düzenlenen finalde psikoloji alanında Türkiye ikinciliği elde etti.
Başarıyla okullarına dönen öğrenciler, öğretmenleri ve arkadaşları tarafından büyük bir coşkuyla karşılandı. Okul Müdürü Mehmet Solak da öğrencileri tek tek tebrik ederek bu gurur verici tablonun tüm okul için ilham kaynağı olduğunu vurguladı.
ZAMAN YÖNETİMİNE BİLİMSEL YAKLAŞIM
Projeye ilişkin bilgi veren öğrencilerden Zeynep Fatma Göksel, “ALTIME-PRO”nun “Algoritmik Time Management Program” anlamına geldiğini belirterek, çalışmanın temelinde algoritmik düşünme yaklaşımının yer aldığını ifade etti. Göksel, lise öğrencilerinin zaman yönetimi becerilerini analiz etmeyi hedeflediklerini ve bu doğrultuda bilimsel yöntemlerle ilerlediklerini söyledi.
Proje sürecinde alanında uzman akademisyenlerle görüşmeler gerçekleştirdiklerini aktaran Göksel, zaman yönetiminin beynin ön bölgesinde yer alan prefrontal korteks ile ilişkili olduğunu tespit ettiklerini dile getirdi. Ardından okulda 9’uncu sınıf öğrencileri üzerinde ihtiyaç analizi yaparak, gençlerin zaman yönetimi konusunda ne tür eksiklikler yaşadığını belirlediklerini ifade etti.
SORUNLAR TESPİT EDİLDİ, ÇÖZÜM ÜRETİLDİ
Öğrencilerden Zeynep Türkan Yeşilçimen ise yapılan analizlerin ardından katılımcılarla birebir görüşmeler gerçekleştirildiğini belirterek, “Öğrencilerin zamanı etkin kullanamamasının nedenlerini detaylı şekilde inceledik ve bu sorunları temalara ayırdık” dedi. Projenin uygulama aşamasını anlatan Rüzgar Tuna ise, elde edilen veriler doğrultusunda “ALTIME-PRO”yu bir çözüm modeli olarak geliştirdiklerini ifade etti. Tuna, projenin zaman yönetimi ve zihin yönetimi olmak üzere iki ana atölyeden oluştuğunu belirterek, öğrencilerin bilişsel farkındalığını artırmayı hedeflediklerini söyledi.
İki ay süren uygulama sürecinde deney ve kontrol grupları oluşturduklarını anlatan Tuna, katılımcılara beynin yapısı, algoritmik düşünme, zaman yönetim teknikleri ve sosyal medyanın etkileri gibi konularda hem teorik hem uygulamalı eğitimler verdiklerini aktardı. Yapılan çalışmalar sonucunda projeye katılan öğrencilerde yüzde 35 oranında verim artışı sağlandığını vurgulayan Tuna, elde edilen sonuçların projenin başarısını ortaya koyduğunu ifade etti.
YAPAY ZEKA DESTEKLİ SİSTEM
Projeyi sadece teorik bir çalışma olarak bırakmadıklarını belirten öğrenciler, aynı zamanda bir internet sitesi ve yapay zeka destekli sistem geliştirdiklerini de açıkladı. Bu sistem sayesinde kullanıcıların zaman yönetimi, algoritma ve beyin işleyişine dair sorularına kişiselleştirilmiş yanıtlar alabileceği ifade edildi. Ayrıca platformda podcast içerikleri ve bilişsel oyunlar da yer alarak öğrenme sürecinin desteklenmesi amaçlandı.
“YAŞADIĞIMIZ TECRÜBE HER ŞEYE DEĞERDİ”
Yarışma sürecine de değinen Rüzgar Tuna, 1500 proje arasından seçilerek İstanbul’da düzenlenen bölge yarışmasına katıldıklarını, burada ilk 100 proje arasına girerek psikoloji alanında bölge birincisi olduklarını söyledi. Ardından Ankara’daki Türkiye finallerine katıldıklarını belirten Tuna, 216 proje arasından Türkiye ikinciliği elde ettiklerini ifade etti. Bu süreçte çok değerli akademisyenler ve jüri üyeleriyle tanışma fırsatı bulduklarını dile getiren Tuna, “Orada yaşadığımız atmosfer, kurduğumuz arkadaşlıklar ve aldığımız ödül bizim için tarif edilemez bir deneyimdi. Bu tecrübe her şeyden daha değerli” dedi. Tekirdağlı öğrencilerin bu önemli başarısı, gençlerin bilimsel üretime olan ilgisini bir kez daha gözler önüne sererken, ortaya koydukları proje ile sadece bir yarışmada derece elde etmekle kalmayıp, eğitim ve kişisel gelişim alanında uygulanabilir bir model geliştirmeleri takdir topladı.
